酸甜 [ Agrío Y Dulce ]

26 Dic

Una vez que la frescura del amor es abierta
No tiene fecha de vencimiento
Escogeré según mis sentimientos
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

Me gusta tu sonrisa cuando miras los cerezos,
Cuando con sonrisas me dices “Hola”, esa dulzura me hace estallar

Con toda esta felicidad en el comedor, quiero comer hasta llenarme
Sólo un trago de romance contigo, y me embriago

A veces los celos los necesito para darme cuenta de lo que eres para mi
Así sabrás que tu eres mi tesoro

Añadir un poco de m elancolía, añadir un poco de peligro
Voy a preparar lo s in gredientes para el sabor de la felicidad

Adivinanzas, duda e imprecisión, estoy dispuesto a tratar con todos ellos
El amor es la i ntuición, no existe un bien o mal

Hemos nacido el uno para el otro, nuestro verdadero amor es compatible
Los dulces y agrios recuerdo s, pienso en ellos todos los días

A veces los celos los necesito para darme cuenta de lo que eres para mi
Así sabrás que tu er es mi tesoro

Añadir un poco de melancolía, añadir un poco de peligro
Voy a preparar los ingredientes para el sabor de la felicidad

Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión


Una vez que la frescura del amor es abierta
No tiene fecha de vencimiento
Escogeré según mis sentimientos
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

La degustación del dulce y agrio sabor del amor
No tiene fecha de vencimiento
No importa si es fuerte o suave
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

 

 


Una vez que la frescura del amor es abierta
No tiene fecha de vencimiento
Escogeré según mis sentimientos
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión 

Me gusta tu sonrisa cuando miras los cerezos,
Cuando con sonrisas me dices “Hola”, esa dulzura me hace estallar

Con toda esta felicidad en el comedor, quiero comer hasta llenarme
Sólo un trago de romance contigo, y me embriago

A veces los celos los necesito para darme cuenta de lo que eres para mi
Así sabrás que tu eres mi tesoro

Añadir un poco de melancolía, añadir un poco de peligro
Voy a preparar los ingredientes para el sabor de la felicidad

Una vez que la frescura del amor es abierta
No tiene fecha de vencimiento
Escogeré según mis sentimientos
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

La degustación del dulce y agrio sabor del amor
No tiene fecha de vencimiento
No importa si es fuerte o suave
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

Adivinanzas, duda e imprecisión, estoy dispuesto a tratar con todos ellos
El amor es la intuición, no existe un bien o mal

Hemos nacido el uno para el otro, nuestro verdadero amor es compatible
Los dulces y agrios recuerdos, pienso en ellos todos los días

A veces los celos los necesito para darme cuenta de lo que eres para mi
Así sabrás que tu eres mi tesoro

Añadir un poco de melancolía, añadir un poco de peligro
Voy a preparar los ingredientes para el sabor de la felicidad

Una vez que la frescura del amor es abierta
No tiene fecha de vencimiento
Escogeré según mis sentimientos
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

La degustación del dulce y agrio sabor del amor
No tiene fecha de vencimiento
No importa si es fuerte o suave
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

Lala ~ Agrio y dulce ~ ~ Lala

Una vez que la frescura del amor es abierta
No tiene fecha de vencimiento
Escogeré según mis sentimientos
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

La degustación del dulce y agrio sabor del amor
No tiene fecha de vencimiento
No importa si es fuerte o suave
Aunque sea dulce o agrio, yo tomare la decisión

Recursos Materiales

26 Dic

 

Los recursos materiales son los bienes tangibles que la organización puede utilizar para el logro de sus objetivos. En los recursos materiales podemos encontrar los siguientes elementos:

 

Maquinarias
Inmuebles
Insumos
Productos terminados
Elementos de oficina
Instrumentos y herramientas

 

En la actividad cotidiana de una empresa, se pueden distinguir entre distintos tipos de recursos. Los recursos materiales son aquellos bienes tangibles que permiten ofrecer los productos o servicios en cuestión. Entre ellos se encuentran las materias primas, las instalaciones, las maquinarias y el terreno.

La administración de recursos materiales consiste en:

Obtener oportunamente, en el lugar preciso, en las mejores condiciones de costo, y en la cantidad y calidad requerida, los bienes y servicios para cada unidad orgánica de la empresa de que se trate, con el propósito de que se ejecuten las tareas y de elevar la eficiencia en las operaciones.

Blogs

26 Dic

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

TIPO DE BLOGS

Personales: Es como un diario tradicional. Personas que escriben sus experiencias cotidianas, quejas, poemas, manías, aficiones. Un diario privado abierto a la intervención de otros.Este tipo de blog tiene gran predicamento entre postadolescentes y estudiantes universitarios y en torno a ellos se crean pandillas virtuales que reproducen de forma bastante fiel lo que sucede en la vida física.

Reflexivos: Son aquellos en los que no se trata tanto de lidiar con la cotidianeidad, sino de reflexionar sobre algún aspecto de nuestra existencia, no tanto desde un punto de vista técnico sino más filosófico.

Políticos: Blogs reflexivos ocupados con los acontecimientos políticos.

Técnicos: Los que tratan prácticamente en exclusiva de una materia concreta, como ordenadores, literatura, diseño, cocina. Cualquier tipo de categoría imaginable.

Periodísticos: Pueden llamarse los blogs que tratan sobre información en diferentes terrenos que por lo general viene a equivaler a las secciones de un diario físico.

Colaborativos: Aquellos que están escritos y mantenidos por más de una persona.

Legales: Ocupados en discutir cuestiones legales.

Corporativos: La relación de las empresas con los blogs ha sido doble, por un lado se han dado ya varios casos de empleados despedidos por criticar a su empresa en sus blogs personales. Por otro, muchas empresas, y no sólo periodísticas, han comenzado a ofrecer blogs «semioficiales» (no directamente oficiales) que tratan de llegar de formar más directa tanto al propio personal como a proveedores o clientes.

Audioblogs: Blogs preferentemente dedicados a tipos de géneros determinados con ejemplos sonoros incluidos, por lo general en formato mp3.

Fotografía: La fotografía digital ha estallado al mismo tiempo que los blogs y eso supuso el nacimiento de los fotoblogs, mas comúnmente flogs. Es lo más parecido a un álbum de fotos con comentarios pero de publicación inmediata. Algunos de ellos ofrecen «arte», otros una fascinante y muy voyeurística puerta a la vida de una persona.

Vídeo: En enero de efste año tuvo lugar la primera conferencia de videobloggers, Sería algo similar a los flogs pero en vídeo de baja resolución.

La WebQuest

25 Dic

 

Es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.

Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Estructura de una WebQuest

  • Introducción: Establece el marco y apoya alguna información antecedente.
  • Tarea: El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo.
  • Proceso: Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tareas.
  • Recursos: Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante.
  • Evaluación: Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.
  • Conclusión: Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje.
  • Autores

Tipos de WebQuest

Corta duración

  • Objetivo: La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.
  • Duración: Se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

Larga duración

  • Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, etc)
  • Duración: Entre una semana y un mes de clase

Introducción Establece el marco y aporta alguna información antecedente
Tareas El resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo
Proceso Descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. Incluye los recursos y el andamiaje (scaffolding)
Recursos Selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante.
Este elemento forma parte del apartado del proceso.
Evaluación Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea
Conclusión Recuerda lo que se ha aprendido y anima a continuar con el aprendizaje

I Love the way u lie

24 Dic


I LIKE IT!!!!!!!!!!!!!!! [AUDIO]

23 Dic
http://muevelolive.com/kt_music/i%20love%20latin%20music/top40/Enrique%20Iglesias%20feat.%20Pitbull%20-%20I%20like%20it.mp3″

 

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

T.K.M RATONCITO

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥

 

http://dl1.ffshrine.org/soundtracks/dl/5129/7b5a97/Blood+%20OP2%20Single%20-%20SEASON%20S%20CALL%20%5BHYDE%5D/01_-_season%27s_call.mp3″

Video Educativo

23 Dic

El video educativo es un medio que podemos emplear para el aprendizaje, por su función motivadora y por contribuír a mejorar el aprendizaje.

Dentro de estas situaciones de aprendizaje, la posibilidad de interaccionar sobre el medio se convierte en una estrategia de uso más, que proporciona al alumno o al profesor la posibilidad de detener la imagen, de retroceder y, en definitiva, adecuar el ritmo de visualización a las dificultades de comprensión o retención que tenga y a la tipología propia del audiovisual. De esta manera, se abre un gran abanico de posibilidades de estrategias didácticas que se puedan ofrecer en la clase.

Los  videos educativos se clasifican en :

  • Video documental: muestra de manera ordenada información sobre un tema concreto.
  • Video narrativo: tienen una trama narrativa a través de la cual se van presentando la información relevante para los estudiantes.
  • Lección monoconceptual: es un video de muy corta duración que se centran en presentar un concepto determinado.
  • Lección temática: es el clásico videos didáctico que va presentando de manera sistemática y con una profundidad adecuada y gradual a los destinatarios los distintos apartados de un tema concreto.
  • Video motivador: pretende ante todo impactar, motivar, interesar a los espectadores, aunque para ello tengan que sacrificar la presentación sistemática de los contenidos y un cierto grado de rigor científico. Muchas veces tienen una estructura narrativa.